En una educación básica de buena calidad el desarrollo de las competencias básicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propósitos centrales, son las metas a las cuales los profesores, la escuela y el sistema dirigen sus esfuerzos, para lo cual el artículo 3º. Constitucional (2007, p. 7), hace énfasis en lo siguiente “la educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano…”, no sólo una parte, como lo es las matemáticas y el español, sino, desarrollar todas sus competencias, despertar todas sus potencialidades, de manera que el alumno se desarrolle de forma integral, en cada una de las áreas en las que se trabaje y no solo prestar atencción en aquellas que son evaluadas por examenes como ENLACE O PISA.